Paralisação de servidores afeta unidades de saúde e escolas em CG 2m1017
A paralisação de várias categorias de servidores municipais de Campo Grande afeta o atendimento em unidades de saúde e a rotina nas escolas da Reme (Rede Municipal de Ensino) nesta quinta-feira (31). Na UBS 26 de Agosto, por exemplo, a farmácia está fechada.
Segundo a Semed (Secretaria Municipal de Educação), apesar da paralisação, as aulas acontecem normalmente nesta quinta-feira. A única mudança foi no horário de entrada e saída dos alunos, já que não será servida merenda e não haverá intervalo.
Nas escolas de ensino fundamental, a saída será antecipada em 10 minutos. A aula será das 7h às 11h horas no período matutino e das 13 às 17h no período vespertino.
Já nas escolas de tempo integral, haverá aula até 11h. Nas EMEIs (Escolas Municipais de Educação Infantil) a aula será normal.
Sem acordo salarial com a prefeitura, servidores istrativos ligados à Semed e profissionais de nível superior que atendem nas unidades de saúde aderiram à paralisação, que foi anunciada no dia 25 de março, quando a categoria se reuniu em uma eata na Praça do Rádio, no Centro de Campo Grande, para pedir reajuste salarial.
Estão nesse rol funcionários da referência 14-B – que contam com mais de 33 categorias e englobam servidores de nível superior, como educadores físicos, assistentes sociais, psicólogos, es e terapeutas ocupacionais, entre outros.
Os servidores tentam aumento de R$ 500 no auxílio-alimentação, o pagamento de insalubridade para os agentes de saúde, plano de carreira para os cargos da SAS (Secretaria Municipal de Assistência Social), reposição na inflação e autorização no curso da pró-educação para 600 funcionários do istrativo que atuam na educação.
Segundo o Sisem (Sindicato dos Servidores Municipais de Campo Grande), 30% dos servidores vão cumprir a carga horária e o restante deve participar de uma nova manifestação. O grupo deve se reunir na Praça do Rádio e depois seguirão para a Prefeitura, onde pretendem montar acampamento até serem atendidos.
